直接击溃魏墨的所有顾虑，他说：“我没遇见难事，就是……感觉你最近很忙，还要抽时间给我补数学，会不会让你太累？”
姜黎微愣，没想到他是因为自己而低落。
“不会，”她有些奇怪：“我没有很忙。”
魏墨挫败地挠挠头，颇有种破罐子破摔的壮烈气势：“我听说，梁老师准备成立学习小组，以后你是不是就没时间教我了？”
原来他在担心这个。
姜黎还是摇头：“不会。除非你不想学，我可以一直给你补数学。”
她停顿一瞬：“以你的数学，我教你高中三年是没问题的。”
谦虚了，太谦虚了。
以他们俩的差距，只要姜黎在进步，她能教他一辈子。
魏墨心中汗颜。
8
梁老师没过几天便宣布了成立学习小组的事情，一班人数不成双，姜黎主动提出自己可以单出来。
考虑到姜黎稳居第一的数学成绩，梁老师同意了。
她知道姜黎一直在给魏墨补习，也猜测她是为了魏墨才主动提出这个要求。
“你们两个互帮互助，共同进步，老师也不反对。但不能因为这件事而忽略了自己的学习。”
梁老师这么叮嘱姜黎，她发现姜黎给魏墨讲题时不但通俗易懂，切入点也常常和老师不同，很多时候更便于学生理解，于是她想了想又道：“老师打算让学习小组互相指导讲题，既然你单出来，那么以后每隔一天，晚自习你抽出十五分钟给全班同学讲一道难题，就按你的方法来，怎么样？”
姜黎答应了。
一班的同学们对姜黎佩服更甚，找她问题的人也多起来，姜黎更忙碌了。
魏墨知道这事后像个做错事的小孩：“你是……为了我吗？对不起……”
姜黎感到意外：“为什么对不起？我现在感觉很好。”
给别人讲题看起来是占用了她的时间，实际上每讲一遍，所有知识点就在她脑子里串一遍，这是巩固基
