校园人物二题完结文

男女主角分别是老裴贾庆斌的其他类型小说《校园人物二题完结文》，由网络作家“用户11091833”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：于村里人与狼遭遇的惊险传闻轶事，这让方老师晚上从不敢一个人出门。相大叔的家离学校最近，就在校园的左面。他晚上常常去学校找方老师聊会天解解闷。相大叔小名叫“狼剩”。据说，在他出生百天的傍晚，娘带他去打麦场凉快，一只狼趁她不注意将放在地上的孩子叼起来就走。他娘一声惊呼，村里好多人一起追赶，一条小命才被捡了回来，从此就落下了一个“狼剩”的乳名。这孩子命大，胆也大，少年时期就跟大人学会了狩猎，练就了一手好枪法。他什么野兽也不怕，再狡猾的猎物也逃不过他的枪口。农闲，只要进山，很少空手下山的。昨天，相大叔刚进山，就猎获了三只野兔。路过学校门口，一想，就拣了一只最大最肥的野兔送给了方老师。方老师要掏钱，相大叔一把按住说：“你这就见外了，你一个人在...

《校园人物二题完结文》精彩片段

于村里人与狼遭遇的惊险传闻轶事，这让方老师晚上从不敢一个人出门。相大叔的家离学校最近，就在校园的左面。他晚上常常去学校找方老师聊会天解解闷。相大叔小名叫“狼剩”。据说，在他出生百天的傍晚，娘带他去打麦场凉快，一只狼趁她不注意将放在地上的孩子叼起来就走。他娘一声惊呼，村里好多人一起追赶，一条小命才被捡了回来，从此就落下了一个“狼剩”的乳名。这孩子命大，胆也大，少年时期就跟大人学会了狩猎，练就了一手好枪法。他什么野兽也不怕，再狡猾的猎物也逃不过他的枪口。农闲，只要进山，很少空手下山的。

昨天，相大叔刚进山，就猎获了三只野兔。路过学校门口，一想，就拣了一只最大最肥的野兔送给了方老师。方老师要掏钱，相大叔一把按住说：“你这就见外了，你一个人在这里教学不容易，送你一只兔子改善改善一下伙食还不应该？”说完，放下猎枪，即刻将野兔吊在院子一棵小树杈上，很麻利地剥了兔皮，扒了五脏，洗净，放在筐里，并且教给了他烹饪的方法。

相大叔走后，方老师将兔肉炖好闷在了锅里，就去办公室批改作业了。感觉肚子饿了，才想起来去锅屋。这时，他头皮一麻，猛然看见一条大长尾巴黄狗，正拱开锅盖，刚要探头叼吃兔肉，他连忙下腰摸起一块砖头，大吼一声“狗！”，然而，那狗却没有跑的意思，反而表现出一副凶相，方老师猛然想起那句“狗怕虾腰狼怕刀”的俗语，立即明白了这是只狼！他拉撒脚跑出来，爬上墙头大声狂喊：“相大叔，快来啊，学校里有狼……”相大叔正在吃饭，听到喊声，煎饼一扔抓起猎枪就冲出来，飞身越过学校的院墙，砰！一声枪响，那只狼惨叫一声，翻墙逃跑了。方老师为此大病了一场，乡亲们一一前来看望，老支书派人把校墙又加高了一米，并更换安装了一副铁大门。

刚来学校时，方老师不会做饭，热心肠的大娘大婶就亲手教他。粮所供应的粮食不够吃，就去采野菜、树叶掺和着吃。学校买不起煤炭，他就利用星期天带着学生上山薅老
为一个儿子，一个丈夫，一个父亲，又何尝不想为这个家多做一点呢？可是如果耽误了这些孩子，那咱良心上怎么过得去啊。而且，我是国家的人，不能因为小家而误了大家。”那年春季，你只帮助家里点了一天的花生，栽了一下午的地瓜，利用晚上给苹果园浇了一次水，就再也没有去过地里……

那几天，你以为是感冒了，就简单地服了一些感冒药又去给孩子们上课，唯恐落下一堂课。这天，你正在讲课，突然感到心口闷痛，你忍着疼痛坚持着上完课。晚上，你为了不影响明天的课程，就让卫生所的医生在你的办公室里给你打吊针。液体刚刚输完，你就伏案撰写教案。这时，病情突然再次发作，剧烈的疼痛让你手中的笔掉落在地上，豆大的汗珠从你的额头上滴下，你才意识到这病不是一般的感冒！你步履蹒跚地挪出了屋门，便轰然倒在了门边的花池里。你挣扎着想站起来，但却毫无力气。你的眼前密密匝匝的花朵血一样殷红，恍惚间幻化成一张张熟悉的面孔，你泪如泉涌……

就这样，你匆匆永别了你挚爱的事业，永别了你朝夕相伴的孩子们，就这样静静地躺在了你苦心经营了36年的校园，躺在了你亲手栽种的花丛中，就这样躺在了血染的黄昏里！

你猝然病逝的消息风一样传遍了整个村子，传遍了五里三乡，孩子们悲痛的哭声在校园上空回荡，上千名村民围在打谷场上为你举行了隆重的葬礼。王沟小学的孩子家长们来了，附近学校的老师们来了，那些你曾经教导过的学生们来了……花圈环绕，挽联飞曳，唢呐吹奏，铜鼓齐鸣，人们肃立在你的遗像前，垂泪默哀，痛心疾首，深深地鞠躬寄托无尽的哀思。

蜿蜒的山路上，学生们伴随着送葬的队伍一直来到山间墓地，在你高高的坟茔前，再一次肃立致哀，一只只稚嫩的小手齐刷刷举过头顶，向你行最好的少先队队礼。

夕阳西下，晚霞将天边染得一片绯红。乡亲们久久伫立于山下，望着葱郁的山峰，心中默默地念叨着：裴老师，你为咱山里培养了一代又一代人，累
，伴着丝丝作响的灯火，潜心攻读，一任地面寒风怒号，大雪飞扬。

寒假，天赐良机。

我蛰居其间，日以继夜，每每读至屋外隐隐传来雄鸡的声声啼唱。

除夕前夜，我正研读刘禹锡的《陋室铭》，忽有所感，便信笔写下一篇仿作：地屋铭—— 北风呼啸，天寒地冻；瑞雪飘飘，夜深人静。

斯是陋室，春意融融。

学海荡轻舟，书山探幽径。

伏案日继夜，释卷闻鸡鸣。

追回荒废日，趁年轻。

无严寒之苦恼，无庸碌之劳形。

唐有刘禹锡，陋室传美名，以此常自勉，面壁读：其乐无穷! 三 七十年代末，学校附设了高中班，时称“戴帽高中”。

高二语文教师调走，上级又不派人来接任，只好瘸子队里拔将军。

校领导斟酌再三，决定让我担此重任。

我闻之一惊：我一个民办教师，岂敢斗胆教高中!但我深晓领导的一片苦衷，也就咬咬牙接受了。

然而，我却顾虑起来。

莫说教课让我担心，单就管理那班学生就令我怵头：我与学生平均年龄悬殊不过四、五岁，年少的和我个头差不多，年长个大的竟比我高出一大截!他们虽还处在中学时期，但也够得上是标准的山里大汉了!在他们中间，我自然就拉不开“师道尊严”的架式。

但我却把他们当做自己的弟弟妹妹，与他们平等相处，教学相长，无意之中，师生之间就构起了一道牢不可破的友谊堤坝。

即使是那些过去常跟老师作对的顽皮生们，也和我建立起正常的师生关系，真诚地和我交朋友。

我的所有学生，毕竟都是土生土长的家乡的孩子，细胞里存储着山里人的遗传基因：忠厚、纯朴、善良、诚实。

我虽是一名民办教师，但家长们却待我天高地厚，学生们敬我若恩师长兄——这曾使我大为感激! 那时的课程少，语文教材极单薄，完成教学任务时间绰绰有余。

于是，我便精选了唐诗宋词及报刊优秀文章进行教学，学生们大感兴趣。

作文课之外，我组织他们开展写作实践活动，学生作文兴趣大发，纷纷写起诗歌、散文来。

我把教室里的“学习园地”易名为“百草园”，每周一期发表学生的优秀习作——这一切无疑使学生受益匪浅。

十几年后，班上的文
了一辈子苦了一辈子，你就在这青山脚下安息吧！

大山深处

----校园人物之三

贾庆斌

他师范毕业的时候，刚满17岁。毕业分配时，他积极响应国家号召，怀着“到农村去，支援山区教育”的一腔热血，与三名同窗手牵手义无反顾地走进了远离家乡的大山深处。报到之后，他作为年轻的共产党员被分配到距离公社20里路的越峰山区任教。这里原来是没有学校的，方圆五个自然村的孩子们都要到五里以外的一个学校上学。为了改变山里孩子不能就近上学的现状，干部群众自发地出工出料，在五个村中心地段盖起了一所简易的学校，三间堂屋教室，西配房两间黄草屋是老师办公室，南配房一间茅屋里支着一口耳朵锅，算是厨房了。校舍落成时，公社教育科的人来帮助乡亲们刷了黑板，垒了讲台，修建了石板课桌和石凳。古老、偏僻的越峰开天辟地有了自己的学校，而且还迎来了一位师范学校毕业的老师，这在当地引起了不小的轰动。老师姓方名圆，年轻人见到他亲昵地叫他小方老师，年长者尊称他方先生。方老师到来那天，老支书领着大队全部干部隆重地迎接他，孩子们一窝蜂围在老师身边，几个浣衣归来的姑娘媳妇们也在校门口驻足观望，仔细打量着这位白面书生。一位贫嘴、调皮的小媳妇边欣赏边说：“真俊，还是个娃哩，说不准在家还尿窝子哩。不害臊！”几个姑娘一齐拍打着小媳妇咯咯笑着走过校门。

次日开学，方老师特邀老支书来教室里听课。同学们搬着自带的小板凳进入教室，方老师按高矮个细心排好座次，然后一个个牵着手将每一个学生送入相应座次的课桌，俩人一位。说是课桌，其实就是砖块、石板垒砌的石板桌子。方老师微笑着说：“上课！”班长一声“起立——”，全体同学齐刷刷地站起来，“坐下——”，同学们个个挺胸昂首，齐刷刷端正地坐到座位上。

方老师并没有先进入讲课程序，而是向后面的老支书招招手，说：“您先给同学们讲讲话吧！不讲不讲
。

校门、围墙皆无，随便你站在校园的哪个方位搭眼向四野望去，那山川河流、农田村舍便可一览无余。

如此无遮无拦的“开放型”学校，倒也叫人眼界开阔，心情豁朗。

就在如此贫瘠的黄土地上，教友们于创校之始深情地种下一棵棵洋槐和榆树，同时也为贫穷落后的山乡播下新的希望。

那树在琅琅书声里倔强地生长，硬是把简陋的校园绿化成一道亮丽的风景线，使那苍凉的山乡从此不再苍凉。

那树或高或矮，或曲或直，宛若艺术家有意栽培的一株株盆景树。

一年一度春风劲，榆钱落罢槐花开，校园里便洋溢着袭人的槐花香。

炎炎夏季，一棵绿树洒下一片荫凉，庇护着同学们课下读书，午间小憩…… 办公室门前一棵枝叶伸展如巨伞般的楝子树上，悬着一口钟；那钟其实是磨面机上的一口废钢磨。

那响声自然没有铜钟那般清脆悠扬和袅绕的余音，但那粗犷雄浑的钢磨声在我们听来却是一首激越昂扬的永恒的进行曲。

就在这钢磨的豪迈旋律中，我们用青春之火把校园生活点燃得彤红，岁月的年轮里叠印出我们的苦乐年华…… 二 狂热的“文革”运动，曾经荒废了我们那代年轻人的学业。

从教以后，我曾悔恨自己知识贫乏，也曾怀疑自己根本不是教初中的材料。

每每撰写语文教案便感到困惑。

欣闻《山西青年》杂志社创办中文刊授大学，我便求亲告友筹够了学费急急报了名。

一包包散发着油墨清香的汉语言文学教材寄至手中，我如获至宝，如饥似渴…… 山里的冬天似乎冷得特别早。

学校背临山野，没有挡风遮寒的围墙，更无火炉取暖。

夜读久之，便冻得手疼脚麻，只好早早地钻进被窝。

难道，难道就这样束手无策，躺等来年春暖不成?不，决不!突然，我的脑海里闪现出一个念头：挖地屋，营造自学环境!于是，我征得学校领导的同意和支持，在校园一角掘开一个方坑，然后垒山起脊，架上木棒，上铺一层厚厚的玉米秸，再用黄泥封得严严实实，最后掩上一层厚厚的黄土。

这样，一座暗堡式的地屋子就造成了!地屋里，一炕，一桌一椅，一架书山，一盏煤油孤灯。

独居温暖如春的地屋