，可丰富的内容只有我们才知晓，甚至比新书更有韵味，这是因我们独特的经历而造就的。”
我明白了。
很快，这座简单别致的帐篷图书馆，诞生在海拔4700米的高原上。
我们给它取名为特伯特罗吉帐篷图书馆——特伯特罗吉，藏语中译为“博学”。
令我和小姨没想到的是，在如此简陋的环境下，却依旧吸引了三四十个孩子前往。
我始终忘不了那天自己第一次抱着手写的讲义走进帐篷的样子。
这儿没有桌子，没有椅子，只有用草铺成的垫子。
他们整齐坐在那上面，睁着清澈明亮的双眸，求知若渴地看着我。
“老——师——好——”
有些孩子胆小，不敢抬头不敢举手，她缩在角落里翻着手里的二手书，露出小小的虎牙。
我深知我担当不起老师的身份，但我清了清嗓子，对他们说，“不管什么身份和地位，只要进了课堂、进了图书馆，你就是平等的。”
我教他们拼音，教他们英文，教他们古今中外的历史。
可我懂的毕竟有限，很多只能作为课外补充告诉他们。
我开始想要汲取更多的知识、更多的养分。
夜晚图书馆没人时我会待在里面，一本接一本的看书。
这里与镇上的那间书店不同。
镇上的书店我不敢用力翻书，因为我怕弄脏了书，也怕吵了其他人。
可在这里，书页被我翻得哗啦啦作响，我溺在其中无法自拔，却不用担心会被他人嗤笑我不曾看过书的模样。
小姨会联系天南海北的朋友，淘着各种各样的二手书，寄过来一箱又一箱。
直到最后，这座帐篷被填满，知识多的快要溢出来了。
我与小姨商量着，该建一座真正的图书馆了。
8、
可手上资金有限，我们只能想办法如何从这片土地中，找到更多的资源。
来这旅游的人每年都不
